Ce texte est extrait du recueil des actes des Journées CHARGE 2014, disponible en téléchargement.
Le travail que j’ai réalisé consiste en une analyse de la pratique du Feldenkraïs dans des situations d’observation particulière d’enfant atteint du syndrome CHARGE. Ce syndrome est reconnu et détecté de plus en plus tôt à l’heure actuelle grâce à une association dynamique des parents et le réseau de médecins et professionnels de santé impliqués dans la détection et le suivi de ces enfants. Avec l’équipe du (...)
Accueil > Education > Communication et langage
Communication et langage
Dernier ajout : 3 février 2020.
Articles de cette rubrique
-
Expérience de présentation de l’approche corporelle Feldenkraïs avec des enfants atteints du syndrome CHARGE
18 septembre 2014, par -
Dynamique Naturelle de la Parole20 mai 2013, parCette technique, reconnue par les organismes officiels de formation, part du principe que la parole s’ancre dans le corps et que la sensorialité globale est à solliciter pour retrouver en soi les mouvements générateurs de la parole. Cette approche, qui se veut à la fois dynamique, ludique et artistique, s’adresse à toute personne intéressée par le développement de la parole et du langage et les difficultés rencontrées dans ce parcours.
Il n’est pas facile de vous expliquer cette méthode par écrit, tant (...) -
Orthophonie en centre spécialisé11 mai 2013, parJe suis Orthophoniste au Centre d’Education Spécialisée pour sourds-aveugles (CESSA) de LARNAY , j’interviens également au Centre de Ressources (CRESAM) : nouvelle structure nationale et expérimentale, créée en Septembre 1998.
Les personnes suivies par le CRESAM sont réparties en 3 secteurs : enfants – adultes autonomes – adultes dépendants. Le secteur « enfants » où je travaille fait suite au SAFEP-SSEFIS (créé par le CESSA en 1991).
Il s’agit de dépister et de suivre les enfants atteints d’un double (...)
RSS 2.0